Bisherige Verfahren fokussieren zumeist einen einzelnen Beobachtungsansatz. Das heißt, sie erheben entweder die Interessen der Kinder, nehmen die Kompetenzen in den Blick oder erfassen den Entwicklungsstand bzw. konzentrieren sich auf einzelne Entwicklungsbereiche. Dokumentationen werden oftmals unabhängig von den Beobachtungsverfahren gedacht.
Mit einer Neuentwicklung wurde die Chance geboten, all diese Aspekte in einem ganzheitlichen und alltagsintegrierten Verfahren zu vereinen und auf das Berliner System der Kindertagesbetreuung auszurichten.